Görsel İletişimcinin alan içindeki hedefine odaklanabilmesi için özfarkındalığı yüksek gençlerle- G.İ.T Yazı dizisi bölüm 4/5
Görsel iletişim tasarımı lisans programlarında öğrenciler bu alanı hakkıyla eğitim programıyla tasarlayan ve tüm eğitim sorumluluklarını yerine getirmeye çalışan okullara girişte, kendi bilişsel seviyeleri ve yetenek düzeylerini belirlemekte doğru yönlendirilmeyebiliyor ve doğal olarak bu durumda doğru yerleşim yapamayabiliyorlar. Dünyadaki eğitim sistemlerinin temel sorunlarından biri olan performansa dayalı değerlendirme (not, sınav, derece, sıralama) , yetenek ve zeka türüne uygun yapılmayan yönlendirme öğrencilerin potansiyelleri önünde büyük engel sayılmaya başlamış ve psikoloji alanı bunu sorgulama noktasına gelmişken öğrenciler de sorumluluk bilinci, araştırma becerisi ve temel eğitimlerindeki yönlendirme ve ayrıca oluşan bilgi eksiklikleri sebebiyle yerleştikleri alanda hem motivasyon hem de bilginin onlara aktarılması konusunda zorluklar yaşayabiliyorlar.
Görsel İletişim Tasarımı yüksek lisans da benzer özellikler temelinde mutlaka aşağıda anlatılanlar dikkate alınarak seçilmeli.
Hal böyle olunca öğrenciler, görsel iletişim tasarımında yoğun olarak daha tek alanlı uzmanlık talep edebiliyor. Bunun sebebi aslında daha önce anlattıklarımız; toparlarsak: 1) Dünyada eğitim sistemlerinin durumu 2) Yerel eğitim sistemlerinin gelişimi yakalamadaki refleksi 3) Eğitim Programlarının Yapılış ve Uygulanma Biçimleri 4) Öğrencilerin üniversiteye giriş aşamasında yaptığı araştırmaların miktarı ve yönlendirilme dozu 5) Öğrencilerin bölümde öğrenim görmeye başladıktan sonraki sorumluluk bilinçleri ve bilgilenme miktarları 6) İş yaşamı pratiklerinden ve iş arzından kaynaklanan uygulama ve yaklaşımlar olarak özetleyebiliriz.
Öğrencilerin izlemesi gereken yol eğitim ve kariyer hedeflerini yumurta kapıya gelmeden çok önce koymak, bu hedeflere nasıl ulaşacağını detaylı olarak araştırıp çalışmak, okula yerleştikten sonra temel eksiklikleri varsa bunları gidermeye çalışmak ve mutlaka eğitim gördükleri alanda akademik nosyona uygun bir üniversitelinin yapması gerekenleri 4 yıl boyunca uygulamak olacaktır. “Özel sektörde işler nasıl yürüyor”, “akademilerde ne kazanmam hedefleniyor”, “teorik bilgiyi nasıl daha iyi öğrenebilirim” gibi üç temel yaklaşımın birleşimini çok iyi harmanlamaları gerekli olduğu görülüyor. (Öğrenciler genellikle uygulamalı bilgiyi daha iyi öğrendikleri iddiasındalar fakat bu öğretim tasarımı açısından zaten öğrenende beklenen bir his, bunun bir yanılsama olup olmadığını derslerdeki uygulamalardan eğitim verimlerinden öğretim üyeleri ölçmekteler ve öğrencilerin sandıklarının aksine tasarım uygulamasında da hem teorik bilgileri yetersiz kaldığı, hem kavramlarla öğrenme ile yaratıcılıkları yeterince gelişmediğinden, uygulamaların da beklendiği kadar iyi çıkmamasıyla sık sık karşılaşılmakta)
Düşünsel altyapısı olmayan bir uygulama tecrübesi, yüksek öğrenim seviyesinde akademik bir eğitimden uzaklaşır; olsa olsa sadece mesleki deneyimdir. Sadece mesleki uygulama yapmak isteyenlerin akademik bir çalışma olan 4 yıllık örgün eğitimler yerine örnekse liseden sonra direk özel sektörde yönelmeleri veya meslek okullarını tercih etmeleri daha verimli bir karar olacaktır.
Bu bilgiler ışığında öğrenciler Görsel İletişim Tasarımının Dünya ve Türkiye’de karşılık bulabileceği alt uzmanlık alanlarına aşağıdaki dağılımla bakabilir. Bu listeyi bölüm zorunlu derslerinin kavram ağacı gibi görebilirler. Yanında alacakları yetkinlik bazlı ve seçmeli dersleri önceden planlayarak da bu zorunlu alanları üniversiteden sonra özel sektördeki kariyer hedefleri doğrultusunda şekillendirebilirler:
Fotoğraf ve Tasarımı
Animasyon ve Film Tasarımı
Grafiksel Arayüz & Web Tasarımı
Dijital Oyun ve Hikaye/Senaryo Tasarımı (Senaryo tasarımı bazı okullarca ayrı ele alınmakta, Sahne tasarımıyla beraber programlandırılabilmektedir)
Enformasyon Tasarımı ve Veri Görselleştirme
Baskı Grafikleştirme
Endüstriyel Tasarım
Etkileşimli Tasarım (Sanal Gerçeklik, Arttırılmış Gerçeklik dahil Sahne, Stand Tasarımı vb.)
Yazının beşinci ve son bölümüne geçmek için buraya tıklayın!